Wie funktioniert eigentlich Wissenschaft?
Nachweislich also so gut wie gar nicht 
- Peer-Review ist meist kaum zuverlässiger als ein Münzwurf. Ihre prognostische Qualität ist sehr gering. Zusätzlich werden die meisten Gutachten nicht von den Professoren selbst, sondern von ihren Mitarbeitern erstellt was die Qualität zusätzlich belastet.
- Gutachten versuchen überwiegend falsche Hypothesen auszusortieren um die Verschwendung von Forschungsmitteln zu verhindern, statt zurückgewiesene aber richtige Hypothesen zu finden, was - übertrieben dargestellt – Menschenleben kosten kann.
- Autoren passen sich einerseits opportunistisch und in unwissenschaftlicher Art und Weise dem Peer-Review-System an (”akademische Prostitution”) und “old boys networks” unterlaufen gezielt dieses Qualitätskontrollwerkzeug.
- Veröffentlichungen die der allgemeinen Lehrmeinung widersprechen werden signifikant häufiger auf Grund von methodischen Gründen abgelehnt. Wodurch die Mehrheit der Studierenden ebenfalls nur noch selten abweichende Lehrmeinungen hören.
- Erfolgsabhängige W-Besoldung, Ziel- und Leistungsvereinbahrungen und die Realität, dass nur die Erstveröffentlichung zählt fördern eher die dunkle Seite der Wissenschaft wie Konkurrenzkampf und Sabotage statt interdisziplinäre Kooperation und nehmen bewusst in Kauf, dass Wissenschaftler sich mehr mit der Optimierung der Bezahlung statt mit ihrer Wissenschaft kümmern. Intrinsische Gründen – die Liebe zur Wissenschaft – wird verdrängt.
- Exzellenzinitiativen u.ä. fördern “research empires” welche unterm Strich weniger effizient forschen als kleine, autonome Teams gleichberechtigter und -bezahlter Wissenschaftler.
Ergo: Weniger häufiger Peer-Review, mehr Eingangstests, mehr Sozialisierung der Wissenschaftler , mehr Autonomie und eine Zerschlagung der DFG in kleine autonome aber nicht in einzelne Forschungsgebiete getrennte Gesellschaften
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